手提電話

培養學生的自理能力

 1. 配合校務組推行的手提電話儲存措施，提供人手及有關訓導和秩序管理之事宜，如全校性突擊檢查書包等。
2. 容許有需要的學生申請攜帶手提電話回校，並自行於有蓋操場之儲物櫃存取其手機。
3. 跟進學生在校園展示及使用手機的個案。
4. 推行宣傳及教育工作。

全年

校服儀容

培養學生保持整齊校服髮式及端莊儀容的習慣

1. 即時跟進校服髮式有問題的學生。
2. 級訓導於早會時段檢查學生校服儀容。
3. 定期進行各級校服大檢查。
4. 推行「行為改善班」，以強化整齊校服之重要性。

全年

守時

培養學生準時上學的習慣

1. 即時跟進遲到學生及聯絡家長。
2. 推行「行為改善班」，以強化學生準時上學之心態。
3. 推行宣傳及教育工作。

全年

加強各組之間的合作關係

有效提升學生之英語水平

配合英文科的「英語日」活動，鼓勵學生於課堂以外運用英語溝通。

全年

班本訓輔

推行以班為本的訓輔計劃，令學生健康成長

1. 班主任預先根據各級目標，擬定「班本訓輔計劃」。
2. 開學首星期，班主任帶領學生訂定班本留堂模式及獎勵計劃。
3. 班本留堂模式需配合學校訓輔原則及發展，所有常規性的違規項目，如欠交功課、遲到、校服儀容問題、手提電話及與煙有關之違規，其留堂方法需參照既定要求處理。
4. 訓育委員會支援各班制訂及推行「班本訓輔計劃」。

8月

級訓導
制度

推行「級訓導」制度，處理各級不同的行為問題

1. 支援班主任及課任老師處理學生的行為問題。
2. 預防學生行為問題及制訂有關策略。
3. 個案跟進及社工轉介。
4. 與「級輔導」協作跟進學生行為問題。
5. 與「社工」協作跟進學生行為問題。
6. 審批學生違規紀錄申請。

全年

行為改善計劃

以「行為改善計劃」跟進有持續行為問題的學生，讓其反思自己的問題及尋求改善方法。

1. 定期檢視各級學生的違規紀錄。
2. 倘學生持續出現常規性行為問題，如遲到、校服不整、不正確使用手提電話、與煙有關之違規等，級訓導於放學時段分批跟進有關學生。

全年

煙

推行無煙校園

1. 跟進學生涉及煙的違規問題。
2. 統籌戒煙班。
3. 教育及預防吸煙工作，如張貼禁煙標貼。
4. 推行宣傳和教育工作。
5. 安排禁煙講座。
6. 聯絡「控煙辦公室」。

全年

濫藥

推行無毒校園

1. 跟進濫藥個案。
2. 識別疑似濫藥學生。
3. 與「社工」合作安排及轉介學生接受有關戒毒服務。
4. 教育及預防濫藥工作，如早會短講、講座及參觀等。

全年

獎勵計劃

推行學生獎勵計劃

與教務組及輔導組等合作，以多角度鼓勵學生，培養其分享、欣賞別人的態度。

全年