• 在初中推展合班分組之「輔導教學」
• 設計/編撰校本輔導教材 --「博思會」及教育局種籽計劃
• 實施分層課業
• 科本拔尖計劃

熙/晶/瀛

• 在中一級推行電子學習，培養學生使用電子資源及促進電子學習

慶/瀛/挺

• 按教育局指引，加强「閱讀活動」之推展
• 提升學生自主學習——規定閱讀數量︰

初中︰每學期閱讀至少2本
高中︰每學期閱讀至少3本

• 學校配套︰增購課外讀本，針對性選取適合學生閱讀的書籍，令學生在享受閱讀過程之餘，也可提高他們本科知識
• 配合「校本評核」之推行，培養學生課外閱讀的習慣
• 與圖書館合作推廣閱讀 / 寫作的風氣。

※ 學生在「閱讀活動」及「語文活動」上有更多之體驗
※ 學生能更有效發揮自主學習之精神，主動參予各類「閱讀活動」及「語文活動」

※學生能自行 / 在老師協助下，閱讀一般水平之文章及課外讀物。
※每位學生每個學期能閱讀課外讀本不少於各級指定之數目

1數字統計

2日常觀察

蘭/

全體教師

$6,000

• 上載自學教材至學校內聯網，供老師作教學或學生自學之用

數字統計

慶/瀛/熙

•  提升初中學生朗讀及說話技巧，抽取本科其中一節作「齊齊誦經典」計劃
• 善用各級「說話教學」之學習重點，並靈活運用於課堂教學上

• 培養學生預習習慣及方法
• 教導學生整理筆記的技巧，如腦圖、撮寫
• 教導學生使用工具書，如查字典
• 使用電子學習，提升自主學習能力

慶/瀛/熙

課程發展

• 參與教育局種籽計劃︰

• 撰寫選修單元教學計劃
• 擬訂各項教學策略，有效進行拔尖補底
• 善用教科書/學習教材

課程文件/教學計劃

瀛/熙/
呂/晶/騰

鞏固各級單元教學。

• 檢視讀、寫、聽、說及綜合能力等學習範疇之工作
• 鞏固學生在上述範疇之學習基礎
• 製作TSA學習筆記，提升教與學效能
• 增加集體備課及觀課的次數，提升教師教學質素

※ 完成各級之課程單元設計
※ 增潤各級學習材料

各級考試合格率平均不低於50%

蘭/

全體教師

• 設定校內各項模擬訓練時間表
• 外購服務，鞏固說話及綜合等專項訓練
• 舉辦聯校模擬訓練活動

※ 學生能於各分卷項目中成績有所提升
※ 學生於聯校活動之出席率達100%

校內評估/公開考試成績分析

蘭/騰